10月10日，宝应县教育局教师发展中心教学研究科教研员荀步章、陈刚、陈群一行，深入城中小学开展教学视导与教辅资料使用检查，为学校教学工作提质增效注入专业动能。

视导过程中，专家组通过“查资料+观课堂”双路径精准研判，对学校教学亮点给予充分肯定：二年级英语个人备课详实规范，助力课堂效率提升；四年级数学集体备课流程清晰，充分凝聚团队智慧；三年级作文推行“大小作联动批改”，尽显教师严谨态度与扎实功底。

反馈环节，荀步章主任明确指出，教学质量提升的核心在于深化教研，需聚焦新教材研究与新课标落地，让教研成为课堂提质的“助推器”。同时强调课堂教学必须落实“限时讲授、小组合作、踊跃展示”三大关键环节，压缩教师讲授时间，保障学生自主探究与合作交流空间，以多样化展示激发学习主动性。此外，专家组还就优化备课细节、规范作业批改、深化集体备课提出具体改进建议。

此次视导为学校教学工作指明清晰方向。城中小学将以《小学教学工作规范要求25条》为纲领，通过“每周抽查教学资料+有检查有评价有反馈+问题资料跟踪整改”的闭环管理，以严格管理倒逼教学质量提升，推动学校高质量发展再上新台阶。